11.9于資料館，見到了導(dǎo)演本人，謝飛老師和陳丹青，陳丹青好能懟人?。╇m然是導(dǎo)演的粉絲，但也只能給到這個(gè)分?jǐn)?shù)，紅白氣球的意象的相關(guān)性沒有體現(xiàn)多少，想講的很多，但都淺嘗輒止，更何況“主線”從后半段才開始；超現(xiàn)實(shí)更多，但和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合得有點(diǎn)生硬，雖然確實(shí)就很美是了。最重要的是，正如演后談一位觀眾說，覺得有點(diǎn)“符號先行”了，人羊?qū)Ρ?、紅白氣球、男與女等符號構(gòu)成了故事的基底，然而能打動(dòng)我的人物情感邏輯卻寥寥無幾。雖然這可能是所謂“文學(xué)電影”，但我無法接受。不過陳丹青說的蠻對，萬瑪才旦總是對所有人物有著最基本的“仁慈”，這是我們這個(gè)時(shí)代國內(nèi)故事創(chuàng)作者所缺乏的。