日本泡沫經(jīng)濟(jì)時(shí)代后的末世寓言，社會(huì)上充滿了絕望、憤怒和爭斗，經(jīng)濟(jì)危機(jī)給兩代人的生活帶來了巨大的沖擊，兩代人彼此之間的認(rèn)知和價(jià)值觀被撕裂成了一道深不見底的溝壑。昭和男兒一代強(qiáng)調(diào)對紀(jì)律、集體、權(quán)威的崇拜和服從，北野老師和其身后的軍隊(duì)便是那代人精神文化的符號(hào)。昭和一代認(rèn)同的是國族宏大敘事下的集體，“每個(gè)人看起來都一個(gè)樣”即文化的同質(zhì)性，是去個(gè)性化的一代，集體大于個(gè)人。而到了平成一代，在寬松教育下，強(qiáng)調(diào)的則是多元文化，推崇多樣化的個(gè)性，這樣造成了這一代人身份認(rèn)同上的離散，一個(gè)班級40多個(gè)學(xué)生，卻能分化成眾多的小集體和特立獨(dú)行的個(gè)人。電影里不斷出現(xiàn)的籃球賽，便是現(xiàn)在初高中教育生活里，少見的群體合作。體育賽事制造了一個(gè)共同體幻覺，它能讓人沉浸在集體的勝利的歡愉中,短暫地忘記彼此的差異和不平等。