從馬關(guān)條約至二戰(zhàn)日本戰(zhàn)敗的臺(tái)灣史和個(gè)體生命體驗(yàn),運(yùn)用聲音的前置和綿延(音橋)、老年李天祿的旁白、淡入淡出的過渡等將各場(chǎng)次和景別的歷史“活畫”貫通構(gòu)合而成宏大深沉的時(shí)空流?；椟S古舊光影下的室內(nèi)戲和遼闊大遠(yuǎn)景的室外戲較多,長(zhǎng)官辦公室的戲份剪輯和調(diào)度最多。很多有超驗(yàn)色彩的橋段不具體拍出,直面鏡頭的口述直陳因其平實(shí)可信反而增添了驚心動(dòng)魄的神秘感和歷史的厚重感。構(gòu)圖充分利用建筑線條,主角時(shí)常側(cè)身向著鏡頭,畫框切斷次要人物的軀體。招親入贅的屈辱傳承與臺(tái)灣被殖民的命運(yùn)相合,嚴(yán)厲而失語的父親:訓(xùn)斥小孩偷本子時(shí)他處于畫外空間,只聞其聲不見其人;大眼離家時(shí)他不發(fā)一語且全程被爺爺?shù)纳碛皳踝?男主回家取木偶時(shí),他臥榻隱沒于黑暗中。殖民地主仆關(guān)系局部且暫時(shí)倒轉(zhuǎn)、殖民地俘獲殖民者的鄉(xiāng)愁的歷史觀在王童那里也出現(xiàn)過,勝過單純的仇恨教育。