昨日暴雨，寒徹刺骨，大噩耗?；袒滩粚幹姓也科觼?lái)看。小男主小鹿一樣的眼睛，給成人講道理時(shí)的耐心邏輯理性堅(jiān)持，行動(dòng)時(shí)的果敢，小鹿一樣奔跑的身軀，貧瘠鄉(xiāng)村的干凈和家家花盆中的綠植紅花……它們合力吸引住了我，砰砰急跳的心總算緩了下來(lái)。木匠爺爺出現(xiàn)前，所有成人都面目可憎，包括老師。暗夜驟至，一老一小上上下下，孩子走走停停，等老人，一扇扇小花窗透出光來(lái)，像是老人一生作品的陳列。舒緩已極的鏡頭背后卻是觀眾心中堆積起來(lái)的越來(lái)越強(qiáng)的壓力：面包店關(guān)門了，那么晚回家，盛怒的爸媽，作業(yè)還沒(méi)做，關(guān)鍵是本子還是沒(méi)能還給同學(xué)……孩子心性的光茫，豈止萬(wàn)丈。導(dǎo)演心腸好，最后只給觀眾看了平靜的父母，甚至溫柔的母親——白天她可不是這樣。影片戛然止于簿冊(cè)中的一朵小花，蒼茫人世間，憑以慰人心。