平心而論，這部電影對于教育思想的思考值得我們討論。電影里反映了幾個現代教育出現的問題。首先，教育資源的門檻問題，這不僅是電影反映的剛建國9年以農民為主體的缺少教育機會的廣大百姓所面臨的教育資源門檻，在當前，一線大城市擁有的教育資源也是顯著性的高，擁有經濟能力的家庭可以提供給孩子更好的教育環(huán)境與教育資源。其次，電影也反映了某些教育使人成為脫離現實又高高在上心安理得的看不起缺乏教育機會的一般人的精神貴族，精神貴族這詞在當時就已經被使用了，不過更多的是諷刺這群人高高在上的態(tài)度?？傊?，這部電影中反映各種教育問題，到現在也值得討論。不過，電影中的時代特色也是相當明顯，以出身判定人品，以階級口號辯論，這類似于用權威堵住對方的嘴，然而共產主義思想本來擁有的強大理論活力，將它捧上神壇，反而是一種褻瀆。