6/10。溫特伯格用酗酒的失控狀態(tài)抵達(dá)無(wú)我的境界，片頭年輕氣盛的小團(tuán)體邊賽跑邊喝掉整箱啤酒、酒精狂歡以至把車廂上的乘務(wù)員栓上手銬，青春的力量釋放反抗了學(xué)校的禁欲主義，而學(xué)生的嬉鬧對(duì)應(yīng)著中年教師回歸生命激情的南柯一夢(mèng)，從一群教師為付諸實(shí)踐人天生的血液中酒精含量只有0.05%的研究成果，在廁所里偷喝伏特加，在門衛(wèi)的衣柜里偷藏酒瓶，到勸說(shuō)恐懼無(wú)法順利畢業(yè)的學(xué)生飲酒壯膽，最后好友自殺，伴隨著舒緩傷感的柴可夫斯基樂曲，過(guò)程中酒精賦予的勇氣、緩解生存焦慮的虛幻和理性失控的陰霾，正好概括了虛無(wú)的人生境遇。溫特伯格諷刺性地插入了歐洲各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人舉杯歡慶的影像，并回顧了海明威、丘吉爾等名人借助酒精發(fā)揮最佳狀態(tài)的歷史典故，來(lái)展現(xiàn)了酒精助推下超越自我的激情，結(jié)尾年輕人們圍繞主角忘我的舞蹈并潑灑酒花，整個(gè)場(chǎng)面有著狂喜的神圣。