光州事件亂暴的軍人,與性侵學(xué)生的老師,本質(zhì)都是在權(quán)力不對(duì)等的景況下對(duì)弱者的侵害,四十年過(guò)去世界并沒(méi)有什么不同。受害者困在走不出的囚籠,擅長(zhǎng)封口的女教師卻活得如魚(yú)得水,最后成了校長(zhǎng)繼續(xù)做幫兇。電影本身野心大于能力,比起映照與隱喻,能不能好好講一個(gè)故事,而不是剪成碎片讓觀眾自己玩拼圖。girls help girls,路依然漫長(zhǎng)。導(dǎo)演距離拍一部好電影的路也依然漫長(zhǎng)。
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