是保守而高度同質(zhì)化的北歐社會(huì)最難處理的一個(gè)題材了。布雷維克案舉世震驚，挪威人民還沒有從傷痛中回神，右翼保守勢(shì)力還在鼓吹伊斯蘭恐懼，julie在處理這個(gè)題材必定是帶著慎重和壓力的吧。融合的方式以及接納的限度為教育帶來(lái)了疑問(wèn)，我們應(yīng)該教會(huì)青少年怎樣的價(jià)值觀呢？雖然我們口中說(shuō)著平等，但移民和難民始終沒有得到過(guò)與本國(guó)國(guó)民應(yīng)有的待遇，更多時(shí)候，我們只是事不關(guān)己地?zé)o視。教育是實(shí)現(xiàn)平等的第一步，但之后的就業(yè)及社會(huì)資源分布呢？Sana學(xué)業(yè)優(yōu)秀，似乎能帶來(lái)更多的寬容，暗示其更“平等”的未來(lái)可能性，但那些不那么優(yōu)秀的平凡人呢？一二三季的劇本都降價(jià)了，這本始終還是最貴的，可能包含了julie想傳達(dá)的潛在訊息吧。