這就是場權(quán)力的游戲，但阿巴斯還是很溫情的，即便孩子沒買到面包也沒買到煙，他也沒受處罰，至少沒演他受到處罰這回事(看爸爸的表情，也許孩子其實(shí)是挨訓(xùn)了）。而且，這個(gè)結(jié)局確實(shí)是出乎意料但又很合理，代筆的主意我在影片一開始就想到了，但我又接著想了想，覺得孩子應(yīng)該會害怕老師認(rèn)得筆跡，所以孩子才會決定去找遠(yuǎn)方的同桌，但我忽略了，孩子如果實(shí)在找不到的話，代寫幾乎是唯一的選項(xiàng)，而且主角的遲到讓我懷疑主角可能是急得病了。我本來還猜，也許結(jié)局是孩子成功地找到同學(xué)還回了作業(yè)本，但會因?yàn)闆]買到面包和煙而受到處罰，不過現(xiàn)在想來，這樣的結(jié)尾雖合情合理，但其實(shí)太沒力量。最后隨便瞎想一下，如果老師認(rèn)出了筆跡，結(jié)局會怎么樣？也許他們只要解釋一下老師也不會責(zé)罰他們