18歲的高三女學(xué)生因承受不了工作壓力自殺，帶出底層學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)問(wèn)題。 社會(huì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)底線壓榨，逼死領(lǐng)導(dǎo)，逼死女實(shí)習(xí)學(xué)生； 教育局保送評(píng)估單位用陰陽(yáng)合同來(lái)騙取學(xué)生，進(jìn)行剝削，奴役學(xué)生。 學(xué)校與企業(yè)勾結(jié)，表面上設(shè)置殘酷的紅馬甲給學(xué)生安排就業(yè)工作提升就業(yè)率，實(shí)則是利用學(xué)生接三四手的企業(yè)外包中飽私囊，順便提升一下就業(yè)率。 就連警局也是為了做出點(diǎn)成績(jī)，能省則省； 孩子的死，卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)自己有責(zé)任。 為什么什么都沒(méi)說(shuō)，為什么什么都沒(méi)做？！ 女兒很喜歡跳舞，而且跳的很好，作為家長(zhǎng)，作為母親，卻是在自己女兒去世后第一次聽(tīng)說(shuō)。下一個(gè)，素熙。