① 通過米勒的世界名畫《拾穗者》開始故事，以“彎腰”動作為核心，將過去的拾穗者擴(kuò)大到當(dāng)今社會中撿拾遺棄物的所有群體。他們是農(nóng)民，廚師，流浪的吉普賽人；他們拾土豆，葡萄，和過期的食物。 ②多幅繪畫作品起到組接序列、展開議論的重要作用，“高尚”的藝術(shù)與“卑劣”的現(xiàn)實緊密相連，打破非此即彼的關(guān)系。影片后半段，垃圾和廢棄物成為藝術(shù)創(chuàng)作的原材料，例如Louis Pon的作品。 ③ “拾穗”與“攝影”互文，作者解構(gòu)自己的拍攝行徑，并對個人的收集活動進(jìn)行反思：收集被象征性地定義為一種精神活動，搜集事實，行為，事跡。 ④ 趣味添加劑：抓住沿途公路上的卡車，忘關(guān)相機(jī)拍下的搖晃鏡頭蓋， 藝術(shù)的目的就是糅合內(nèi)心和外部世界。 游戲的終點是藝術(shù)的起點。
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