看到后面還挺感人。教師評分考核表讓我想到我初一班主任，當時大家都在商量給班主任打低分，沒有為什么，純粹是因為不想上學(xué)，結(jié)果有一天自習課班主任直接進來把我們班訓(xùn)了一頓，說學(xué)校給她的評分都不錯，唯獨班級評分給她評選優(yōu)秀教師拉了后腿。偷偷沒收充值點卡這段又想到我初二班主任，當時有一半學(xué)生都出去聽講座，于是她號召剩下的同學(xué)搜查不在的同學(xué)的抽屜，把搜到的手機等違規(guī)物品統(tǒng)統(tǒng)上交。仔細想想，我初中到底是怎么活過來的。石老師這個形象刻畫得十分不錯，追學(xué)生搶了小孩的滑板車之后看到小孩哭了，又給還回去。劇情還呼應(yīng)了之前的內(nèi)容，比如第一季的“手機丟哪兒了”懸案。后面強哥的覺醒太草率，就因為一班罵了一句他們是垃圾，這種侮辱之前經(jīng)歷得還少嗎，為什么偏偏是這次能夠讓他幡然悔悟。