老師說(shuō)得很對(duì)，戀愛(ài)中的女人確實(shí)沒(méi)腦子，除非先做了無(wú)罪假設(shè)，符合人情法治，但還是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，得虧一步步證明了自己是多么優(yōu)秀，小伙子也不負(fù)眾望，反轉(zhuǎn)雖然來(lái)的不是很生硬，恍然大悟之后還不讓人加深印象。小伙子角色代入感太強(qiáng)，所以讓人有些居心叵測(cè)的聯(lián)想，而且第一時(shí)間選擇逃避，是在害怕法律制裁還是自我設(shè)置壁壘，在教授家里顯出的過(guò)激舉動(dòng)，是習(xí)以為常的慣用伎倆還是刺激之后的應(yīng)激反應(yīng)？劇情上當(dāng)然需要這種看似無(wú)辜的愣頭青后來(lái)收獲最大福利，可一旦變成至親，治療是否能夠繼續(xù)，人最擅長(zhǎng)就是否定和反駁最親密的人，總是把壞脾氣留給身邊人，在后半程的旅途中已經(jīng)初步展現(xiàn)，未來(lái)還是值得擔(dān)憂。解夢(mèng)雖然有些過(guò)度，但也充滿了戲劇性，由此可見(jiàn)東西方文化也有相通之處，潛意識(shí)暗示和神鬼托夢(mèng)，本質(zhì)上都是對(duì)現(xiàn)實(shí)的映照，解謎之人才是真正玄乎。