有種紀(jì)錄片式的真實(shí)粗糲感。留守兒童和他們的家庭各有各的無奈和不幸，不過我更在意的是女性更多地承擔(dān)了隱形的勞作。易老師風(fēng)風(fēng)火火辦幼兒園和收留留守兒童的背后，是他的妻子承擔(dān)了日常的教學(xué)和做飯、打掃、照顧等工作，這些事無限重復(fù)、繁雜、辛勞，電影不會(huì)著重拍攝，但這才是支撐起易老師的善良的重要因素。被易老師感動(dòng)的同時(shí)，別忘了妻子巨大的、無形的、沒有酬勞的付出。同樣的，秀秀的伯父一口答應(yīng)讓秀秀留下，伯母卻反復(fù)重申她不會(huì)管，因?yàn)樗芮宄?，男人在育兒上的“慷慨”和“善良”是以犧牲女人為代價(jià)的，如果秀秀留在家里，必然是她承擔(dān)更多甚至全部的養(yǎng)育工作。